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28  de agosto de 2012

en el encuentro pedagógico de hoy martes 28 de agosto la compañera Gabriela Suarez nos expuso cual era su saludo, pienso que fue dinámico y entretenido pero estuvo un poco nerviosa al inicio; enseguida las estudiantes que debían exponer el enfoque tecnológico procedieron a explicarlo, se apreciaba muy bien el buen uso de las tecnologías así la educadora se ayudo de esta exposición para enseñarnos acerca de los modelos pedagógicos: éstos, son la dinamización o materialización del enfoque o ideal de formación. 
un modelo pedagógico no es estático  no es estructurado, es flexible, dinámico  permite representar el ideal de formación del mundo:

podemos determinar el modelo adecuado de formación preguntándonos, y reflexionando acerca de: 

• ¿para qué se educa?
• ¿por cuánto tiempo se educa?
• ¿cómo se debe educar?
• ¿con qué se va a educar?

la respuesta estas preguntas tiene unos fundamentos teóricos los cuales son:

• filosófico: se tienen en cuenta los procesos para formar al hombre o a la mujer.
• antropológico: proceso para lograr el desarrollo de aprendizaje del hombre y la mujer 
• episcopologio: todos los saberes y conocimientos
• pedagógico: todas las tendencias y modelos estrategias y procedimientos didácticos que permitan alcanzar la meta de formación 

ademas, los modelos pedagógicos se clasifican en:

• HETEROESTRUCTURANTE: el maestro es el centro, el protagonista del proceso de aprendizaje

• AUTOESTRUCTURANTE: El estudiante es el centro del proceso de aprendizaje, el es el que propone, el protagonista 

esto es interesante ya que puedo clasificar y determinar con que educadores la enseñanza es heteroestructurante o autoestructurante.

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 17 de julio del 2012

¿QUÉ APRENDÍ?

En el encuentro pedagógico de hoy martes 17 de julio del 2012 continuamos con las exposiciones de los encuentros pedagógicos.

Hoy aprendimos tres enfoques pedagógicos los cuales fueron muy bien explicados y la educadora los complementó a cada uno dejando una explicación muy clara acerca del enfoque, estos enfoques son:

o   ENFOQUE LIBERADOR: El objetivo de este enfoque es crear individuos con capacidad y consecuencia de decisión. Casi siempre el individuo liberador es el que en un tiempo atrás fue oprimido, huye del opresor, se cansa de los maltratos y decide empezar a pensar por sí mismo; su ideal es formar individuos con capacidad y conciencia de decisión, autónomos, son personas que desarrollan la capacidad del dialogo y la escucha.

o   ENFOQUE MERCANTILISTA: es un enfoque que ve el talento humano como un recurso que se debe optimizar para la gran maquinaria llamada sociedad, promueven las competencia y su ideal es formar individuos que trabajen en equipo y de un óptimo desempeño en las habilidades consustanciales a la producción humana.

o   ENDOQUE TECNOLOGICO: su objetivo es poner al servicio el uso de las nuevas tecnologías. Sin embargo no logramos aprender mucho de esta última debido a que la intensidad de los conocimientos con que se dicta estas no son las suficientes.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

En esta clase estuvimos un poco más preparadas ya que la educadora hizo las respectivas correcciones la clase anterior, teníamos un conocimiento más previo de que era lo que la profesora deseaba, las compañeras expusieron cada una explico el enfoque con sus propias palabras y que pensaba de este, siguieron los dramatizados los cuales fueron muy explícitos y creativos en algunos falto un poco más de preparación pero gracias a las explicaciones de la educadora se lograron entender correctamente.

¿PARA QUÉ LO APRENDÍ?

En el encuentro pedagógico de hoy expuso el enfoque mercantilista mi grupo de exposición y personalmente pienso que lo hicimos muy bien, dimos nuestro punto de vista con argumentos válidos y tratamos de hacerlo de la manera en que nosotras y nuestras compañeras entendieran todo y comprendieran, el objetivo de este enfoque, además de que esta es la mejor manera de ir ganado confianza en el momento de exponer un tema determinado, sin necesidad de una hoja de apoyo, sino ser capaz de hablar con toda la confianza y expresarse de la manera correcta, yo como futura maestra debo ir afianzando todos estos conocimientos y vivencias adquiridos en práctica pedagógica y apropiarlos a mi vida.

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FECHA: 10 de julio del 2012

¿QUÉ APRENDÍ?

En el encuentro pedagógico de hoy 10 de julio del 2012 en práctica pedagógica dimos por inicio las exposiciones de los 5 enfoque pedagógicos explicados en la clase anterior; la educadora nos avisó que debíamos  empezar a realizar las distintas actividades para el cancionero que se entregara en octubre, nos dio los distintos temas de las actividades además de la indicaciones de cómo se debían realizar, que deben tener y que dejáramos volar nuestra imaginación y creatividad

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Al inicio del primer enfoque, el humanista, el grupo encargado no hizo una adecuada preparación de este tema y la profesora tuvo que detenerlas y terminar ella de hacer la explicación, nos recomendó tener mucha responsabilidad en la preparación de los compromisos.

El enfoque humanista tiene como objetivo la formación del individuo de una manera integral, para convertirlo en un ser humano, presenta tres características esenciales

o   La visión optimista del mundo, es un libro abierto

o   Sentido de la persona humana, dialogo y comunicación entre seres únicos

o   Disposición a la honradez, personas honestas, justas y leales

Objetivo:

“SER PERSONAS PARA HACER PERSONAS”

El siguiente enfoque a tratar fue el enfoque opresor, su objetivo es deshumanizar a las personas. En este enfoque hallamos a 2 tipos de personas:

o   los opresores: son hipócritas porque están camuflados en una falsa generosidad, manipulan y convencen.

o   los oprimidos: Temen a su libertad, quieren ser más temen ser.

Objetivo: LA DESHUMANIZACIÓN DEL INDIVIDUO

En este enfoque la información no se puede transformar, por ende la educación no avanza, siempre es igual; en esta relación opresora nunca hay diálogo y cuando la persona es oprimida más adelante se convertirá en un mayor opresor

¿PARA QUÉ LO APRENDÍ?

Hoy vimos los dos extremos de los enfoques pedagógicos, nosotras como futuras maestras debemos ser personas humanistas para preparar adecuadamente a los niños, que serán los futuros profesionales y los que liderarán la sociedad del mañana, debemos formar peronas con cimientos éticos, morales, de una manera integral pero para formar grandes personas, sus tutores también deben serlo

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FECHA: 5 de junio del 2012

¿QUÉ APRENDÍ?

En el encuentro pedagógico de hoy martes 5 de junio del 2012 en práctica pedagógica aprendimos y corregimos muchos conocimientos de los cuales dudábamos socializamos los enfoques pedagógicos y reflexionamos acerca de nuestra disciplina, pues nuestro salón estaba demasiado desordenado y aparte teníamos una gran algarabía, la educadora un poco molesta nos corrigió, nos aconsejó que la disciplina es tan esencial en la pedagogía y no solo en esta, si no en cualquier otro oficio.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Al llegar la educadora al salón de clases y al darse cuenta de nuestro desorden e indisciplina hizo un pequeño paréntesis e hizo una pequeña charla donde corrigió nuestro comportamiento y después que mejor manera de aplicar lo reflexionado que prestando atención a nuestras compañeras  exponiendo sus saludos, la compañera diana carrillo y Laura duarte presentaron sus saludos; personalmente pienso que fueron muy entretenidos, perro falto un poco más de seriedad por parte de las expositoras de los saludos

Más adelante corregimos nuestros saberes socializando la investigación de los enfoques pedagógicos que por cierto ninguna estudiante tenia los enfoques que la profesora específicamente quería, entonces esta los expuso en el tablero y los explicó muy detalladamente, pues más adelante debíamos exponer nosotras los enfoques pedagógicos, para asegurarnos de haber comprendido estos conocimientos, organizándonos en grupos de trabajo y la educadora nos daría la información para a partir de esta hacer una exposición bien creativa quedando como compromiso para después de vacaciones.

¿PARA QUÉ LO APRENDÍ?

En el encuentro pedagógico de hoy reflexione sobre mi comportamiento y aunque pienso que es bueno debo mejorarlo más y cuidar más mi salón, recoger la basura y no prestar atención a los distintos distractores  y se partidaria del orden y la disciplina

Definitivamente me apropiare muy bien del tema a exponer y junto con mi grupo realizar una excelente exposición

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FECHA: 22 de mayo de 2012

¿QUÉ APRENDÍ?

En el encuentro pedagógico de hoy martes 22 de mayo de 2012 no pude estar presente en la clase de practica pedagógica pues me enfermé de varicela, me dieron incapacidad, pero yo me adelante en los distintos conocimientos nuevos adquiridos y se perfectamente que compromisos hay para la próxima clase.

El compromiso para la próxima clase es el de investigar muy detalladamente que es enfoque pedagógico y tipos de enfoques pedagógicos, además la educadora nos recordó que las agendas se deben realizar en el blog de practica pedagógica, muy puntual.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

En este encuentro varias niñas expusieron sus canción de buenos días, la canción que cada niña invento usando su ingenio y creatividad, cada niña lo expuso usando sus manos para expresarse y para que todas las estudiantes siguieran la dinámica; más adelante, de manera creativa los distintos grupos expusieron de manera muy creativa los temas acordados del pacto de interacción y dinamización de la práctica pedagógica, muchos grupos lo hicieron por medio de dramatizados y entrevistas, fue muy interesante pues la estudiantes afianzaron más y se retroalimentaron más acerca de los propósitos y las acciones que conlleva la práctica pedagógica.

¿PARA QUÉ LO APRENDÍ?

Ya que en este encuentro pedagógico no pude estar la reflexión para este día para mi seria que hay que ser responsable, que cuando se falta a clases sea cual sea la situación igual no es culpa nuestra, debemos adelantarnos para que en el próximo encuentro no estemos un poco confundidas y realizar los distintos compromisos que la educadora deje.