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25 de septiembre de 2012
¿QUÉ APRENDÍ?
En el encuentro pedagógico de hoy martes 25 de septiembre
aprendimos lo que es un verdadero compromiso, nosotras las estudiantes de la
normal nos comprometemos a hacer mas de lo que se nos pide, llegar al punto de
sorprender, no hacer por hacer las cosas sino hacerlas porque nos nace
hacerlas, un compromiso nace con un acuerdo mutuo entre el educador y el estudiante,
escucha y comprensión por parte de los dos, además la falta de compromiso que
se ve hoy endia por parte de los estudiantes es debido a la pereza, la
ignorancia, y la falta de trabajo mancomunado.
MODELO PEDAGÓGICO TRADICIONAL
Hoy iniciaron las exposiciones de los modelos pedagógicos,
inicio el modelo pedagógico tradicional, donde el educador elige los contenidos
a tratar, las clases se desarrollan en procesos de imposición, el maestro tiene
la información y sabe lo que se va a aprender además el proceso más utilizado
es la memorización, hace énfasis en la formación del carácter.
SISTEMA DE APRENDIZAJE TUTORIAL (S.A.T)
Nueva escuela, son modelos pedagógicos flexibles, se trabaja
con poblaciones vulnerables como campesinos y desplazados
Etapas
1.
Se adquiere información
2.
Con la información se adquieren destrezas
3.
con las destrezas se aprende a manejar y aplicar
conceptos
4.
esto conduce al desarrollo de las capacidades
5.
lo que lleva al desarrollo de las aptitudes
¿CÓMO LO APRENDÍ?
las estudiantes lo expusieron de una manera creativa usando
carteleras y explicando detalladamente lo escrito en las carteleras y con la
ayuda de la educadora al explicar y concretar algunos conceptos el tema quedo muy bien entendido, además las
alumnas que lo deseaban podían participar, dar sus argumentos, y hacer sus
respectivas preguntas
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Esto me servirá para determinar y analizar quienes de mis
maestros desempeñan un modelo tradicional al explicar los saberes y demás ordenes
que den a los estudiantes, en muchas ocasiones he sentido que han aplicado el
modelo pedagógico tradicional, pero pienso que este es ms aplicado en la básica
primaria
